Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Unsere eigene Umfrage zum Thema „Taschengeld“
2.1. Allgemeine Informationen
2.2. Ergebnisse
2.3. Auswertung der Ergebnisse
3. Die Entwicklung des ökonomischen Verständnisses in bestimmten Bereichen
3.1. Anmerkung
3.2. Was ist Geld und woher kommt es?
3.3. Handel, Preise und Gewinne
3.4. Waren und ihre Herstellung
3.5. Arbeit und Einkommen
3.6. Zinsen und Kredite – Was macht die Bank?
3.7. Konsumkids als Zielgruppe der Werbung
4. Ökonomisches Lernen im Sachunterricht
4.1. Aktuelle Situation, Forderungen und Ziele
4.2. Das „Schülerladen“-Projekt
4.3. „Kids und Knete“ – Aachener Modellprojekt für Kinder im Grundschulalter
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
7. Anhang
7.1. Lisa hat viele Wünsche
7.2. Peter kommt nicht klar
- Arbeit zitieren
- Sarah Mösker (Autor:in), 2005, Konsumkids und ihr Taschengeld, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152341
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