Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Rolle von Medien im Fremdsprachenunterricht
3. Fotos – was macht sie für den Unterricht interessant?
3.1. Funktionen von Bildern im Fremdsprachenunterricht
3.2. Das Foto als Sprechanlass
3.3. Kriterien der Fotoauswahl
3.4. Fotobeispiele
4. Fotos im Italienischunterricht
4.1. Wie können Schüler zum beteiligten Sprechen animiert werden?
4.2. Entwurf eines eigenen Unterrichtsvorschlags
5. Zusammenfassung
6. Literaturverzeichnis
7. Internet-Quellen
Anhang
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Milena Gutsch (Autor:in), 2006, Der Einsatz von Fotografien im Fremdsprachenunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/151208
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