Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Bildungsmisserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
2.1. Institutionelle Diskriminierung
2.2. Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache
3. Sprachliche Bildung bi- und multilingual aufwachsender Kinder
3.1. Theorie des Zweitsprachenerwerbs
3.2. Unterrichtliche Praxis von Deutsch als Zweitsprache
4. Der Nationale Integrationsplan über gute Bildung und Ausbildung von Schülern und Lehrern
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 26 Seiten
- Arbeit zitieren
- Jeanette Mahlstedt (Autor:in), 2010, Deutsch als Zweitsprache - Eine Herausforderung an die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften für Chancengleichheit von Kindern mit Migrationshintergrund, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/150662
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