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Leistungsmessung und Bewertung schriftlicher Arbeiten im Philosophieunterricht

Name: Leistungsmessung und Bewertung schriftlicher Arbeiten im Philosophieunterricht
Price: 13.99 EUR
Availability: InStock
Author: Vera Fischer
ISBN: 978-3-640-61394-6

Bedingungen, Probleme, Chancen

Hausarbeit (Hauptseminar), 2007

14 Seiten, Note: 1,3

Vera Fischer (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort

2. Der Ist- Zustand
2.1 Was heißt Leistung und woran misst sie sich?
2.2 Wie wird bewertet?

3. Probleme bei der Messung und Bewertung von Schülerleistungen
3.1 Welche Probleme stellen sich bei der Messung von Schülerleistungen?
3.2 Was stört die Leistungsbeurteilung, welche Fehlerquellen gibt es?

4. Möglichkeiten und Chancen einer optimierten
Leistungsmessung und -bewertung
4.1 Transparenz (Messung und Bewertung)
4.2 Beobachtung (Selbst- und Fremdbeobachtung)

5. Nachwort

Bibliographie

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel: Leistungsmessung und Bewertung schriftlicher Arbeiten im Philosophieunterricht
Untertitel: Bedingungen, Probleme, Chancen
Hochschule: Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Philosophie)
Veranstaltung: Hauptseminar - Philosophiedidaktik
Note: 1,3
Autor: Vera Fischer (Autor:in)
Jahr: 2007
Seiten: 14
Katalognummer: V150235
ISBN (eBook): 9783640613946
ISBN (Buch): 9783640613755
Dateigröße: 568 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Leistungsmessung, Philosophieunterricht, schriftliche Arbeiten im Philosophieunterricht

Arbeit zitieren: Vera Fischer (Autor:in), 2007, Leistungsmessung und Bewertung schriftlicher Arbeiten im Philosophieunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/150235

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