Lade Inhalt...

Unterrichtsreihe für die 6. Klasse im Fach Biologie zum Thema "Nachweis der bei der Fotosynthese produzierten Stärke anhand eines Schülerexperiments"

Komplette Planung des Unterrichtsbesuchs inklusive Arbeitsblätter und Folien

Unterrichtsentwurf 2009 13 Seiten

Didaktik - Biologie

Leseprobe

1. Zum Unterrichtsvorhaben bzw. Zur Unterrichtsreihe

1.1 Thema des Unterrichtsvorhabens/der Unterrichtsreihe

Aufbau und Funktion von Samenpflanzen

1.2 Themen der Unterrichtssequenzen

1) Der Bauplan der Blütenpflanzen –Die Funktion der Grundorgane.
2) Fortpflanzung und Entwicklung einer Blütenpflanze – Bestäubung und Befruchtung am Beispiel der Kirschblüte.
3) Verbreitung von Samenpflanzen.
4) Die Fotosynthese als Prozess zum Aufbau von Glucose und Wasser mit Hilfe von Lichtenergie unter Freisetzung von Sauerstoff.

1.3 Themen der Unterrichtsstunden der (betreffenden) Unterrichtssequenz

a) Erarbeitung des Aufbaus der Pflanzenzelle durch das Mikroskopieren von Blattzellen der Wasserpest.
b) Erarbeitung der Lichtabhängigkeit der Sauerstoffproduktion durch die Fotosynthese anhand eines Schülerexperiments.
c) Was Pflanzen zum leben brauchen- Erarbeitung der Abhängigkeit der Pflanzen von CO2 und Wasser anhand historischer Versuche von Helmont und Priestley.
d) Nachweis der bei der Fotosynthese produzierten Stärke anhand eines Schüler­experiments.
e) Ohne Pflanzen kein Leben – Pflanzen als Produzenten.

1.4 Lernziele des Unterrichtsvorhabens/der Unterrichtsreihe

Mit dieser Unterrichtsreihe möchte ich hauptsächlich erreichen, dass die SuS den Aufbau der Grundorgane, die Entwicklung der Blütenpflanzen sowie die Fotosynthese als Prozess zum Aufbau von Stärke aus Kohlenstoffdioxid und Wasser mit Hilfe von Lichtenergie unter Freisetzung von Sauerstoff kennen lernen.

Des Weiteren sollen sich die SuS im Sinne der naturwissenschaftlichen Arbeitsweise in der Aufstellung von Vermutungen, der Beobachtung und Beschreibung biologischer Phänomene sowie in der Durchführung, Protokollierung und Erklärung einfacher quantitativer Experi­men­te und Untersuchungen üben.

2. Zur Unterrichtsstunde

2.1 Gegenstand der Stunde

- Stärke als Produkt der Fotosynthese

2.2 Thema der Stunde

- Ein Schülerexperiment zum Nachweis der bei der Fotosynthese produzierten Stärke am Beispiel der Blattzellen einer Taubnessel.

2.3 Schwerpunktlernziel der Stunde

- Mit dieser Stunde möchte ich hauptsächlich erreichen, dass die SuS mit Hilfe eines Experiments zu der Erkenntnis gelangen, dass Pflanzen die durch die Fotosynthese produzierte Stärke in ihren Blattzellen speichern (kognitives LZ).

2.4 Weitere wichtige Lernziele der Stunde

- Die SuS üben sich in der Durchführung einfacher Experimente (psychomotorisches LZ).
- Die SuS üben sich in Beobachten, Beschreiben und Dokumentieren biologischer Phänomene (kognitives LZ).

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

[...]

Details

Seiten
13
Jahr
2009
ISBN (eBook)
9783640479863
ISBN (Buch)
9783640480050
Dateigröße
1.2 MB
Sprache
Deutsch
Katalognummer
v140943
Note
Schlagworte
Unterrichtsentwurf Unterrichtsstunde Biologie Schülerexperiment Stärkenachweis Fotosynthese

Autor

Teilen

Zurück

Titel: Unterrichtsreihe für die 6. Klasse im Fach Biologie zum Thema "Nachweis der bei der Fotosynthese produzierten Stärke anhand eines Schülerexperiments"