Anschließen einer Schutzkontaktsteckdose (Unterweisung Elektromeister / -in)


Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2009

17 Seiten, Note: Sehr Gut


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Deckblatt

Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Angaben

1.Stufe: Vorbereitung

Arbeitszergliederung

2. Stufe: Vormachen

3. Stufe: Nachmachen

4. Stufe: Fertigung

Ausbildungsmittel und Ausbildungsmaterial

Schritt für Schritt zum Ziel.

Allgemeine Angaben

Unterweisungsthema

- Anschließen einer Schutzkontaktsteckdose
Unterweisungsmethode
- Vier-Stufen-Methode
Anzahl der Auszubildenden
- 1 Auszubildender
Name und Alter des Auszubildenden
- Peter Schulz ,16 Jahre alt. Er zeigt in der ersten Woche Berufsschule gute bis befriedigende Leistungen. Er nahm sehr interessiert und wissbegierig am Unterricht teil.

Ausbildungsjahr /-monat des Auszubildenden

- Der Auszubildende befindet sich im 1.Ausbildungsjahr und davon im 4. Monat seiner Berufsausbildung.
Vorgegangene Ausbildung
- Theoretischer Unterricht in der Berufsschule
- Theoretisches Infomaterial im Berichtsheft
Ausbildungsort
- Die Ausbildung findet in der Ausbildungswerkstatt der Firma Mustermann GmbH statt.

Quellen der Ausbildung

- Ausbildungsordnung zum Elektroniker und zur Elektronikerin
- Eigene Unterlagen

Fundstelle des Ausbildungsthemas

- Berufliche Grundbildung laufende Nummer 9:Montieren und Installieren(§4 Abs.2)

Zeit und Dauer der Unterweisung

- Die Ausbildung beginnt am Mittwoch um 9 30 Uhr, da zu dieser Zeit die Konzentration des Auszubildenden besonders hoch ist und dadurch die Unterweisung den größten Lernerfolg verspricht. Die Ausbildungszeit beträgt ca. 60 Minuten.

Ziele der Ausbildung

Richtlernziel

- Der Auszubildende soll elektrische Betriebsmittel anschließen können.

Groblernziel

- Anschließen von elektrischen Betriebsmitteln mit bestimmter Anschlusstechnik

Feinlernziel

- Der Auszubildende soll selbstständig, fachgerecht und unter Beachtung UVV in der Lage sein eine Installationsleitung (PVC-Mantelleitung NYM-J 3x1,5mm²) abisolieren und an eine Aufputz-Schutzkontaktsteckdose mittels Federdruckklemmtechnik anschließen können.

Lernzielbereich

Kognitives Lernziel

- Der Auszubildende soll die einzelnen Schritte der korrekten Installation einer Schutzkontaktsteckdose nennen können. Er soll die Arbeitsmittel und ihre Verwendung nennen können. Dadurch soll er sicher beim Durchführen seiner Tätigkeit werden.

Motorisches Lernziel

- Der Auszubildende soll im Umgang mit den Werkzeugen, die für das Anschließen einer Schutzkontaktsteckdose benötigt werden, sicher werden und dadurch seine Hand- und Fingerfertigkeit trainieren und weiter ausbauen. Im Weiteren soll er lernen seine körperlichen Fähigkeiten richtig einzuschätzen und diese dann umzusetzen.

Normatives Lernziel

- Der Auszubildende soll lernen und erfahren wie wichtig die Punkte Ehrlichkeit, Ordentlichkeit und Pünktlichkeit in der praktischen Arbeit sind. Er soll erkennen, warum er sorgfältig und verantwortungsbewusst mit den Arbeitsmitteln umgehen soll. Er hat Kenntnisse über Unfallverhütungsvorschriften, Hygiene- und Umweltvorschriften.

Vier-Stufen-Methode

Elektroniker / Elektronikerin.

1.Stufe: Vorbereitung

Der Ausbilder

Wer wird unterwiesen?

Auszubildender Peter Schulz, der sich im 1.Lehrjahr und im 4 Monat befindet, wird unterwiesen. Er hat bereits in der Berufsschule einige theoretische Erfahrungen (zu den Themen: Leitungen zurichten und mit unterschiedlichen Anschlusstechniken verarbeiten, Schalter und Steckvorrichtungen auswählen und montieren) sammeln können.

Was soll unterwiesen werden?

Der Auszubildende wird im Anschließen einer Schutzkontaktsteckdose unterwiesen.

Wie wird das Lernziel beschrieben?

Der Auszubildende soll in der Lage sein eine Schutzkontaktsteckdose, mit den ihm zur Verfügung stehenden Materialien, anschließen zu können.

Wie wird die Ausbildung gegliedert?

Die Ausbildung wird mit Hilfe einer Arbeitszergliederung gegliedert.

Wo wird unterwiesen?

Die Unterweisung findet in der Ausbildungswerkstatt statt.

Der Arbeitsplatz

Um eine gute Ausbildungsgrundlage für den Auszubildenden zu schaffen sollte man einen Ausbildungsplatz mit möglichst viel Platz, guten Lichtverhältnissen und einem sehr geringen Geräuschpegel wählen. Konzentration und Aufmerksamkeit werden somit positiv beeinflusst. Des weiteren legt der Ausbilder die benötigten Arbeitsmittel (PVC-Mantelleitung NYM-J 3x1,5mm², Schutzkontaktschteckdose, Seitenschneider, Kreuzschlitzschraubendreher, Kabelschere, Abisolierzange, Abmantelmesser) bereit und prüft diese auf ihre Funktion.

Der Auszubildende

Kontakt herstellen:

Der Auszubildende wird vom Ausbilder freundlich begrüßt. Der Ausbilder stellt sich vor und versucht durch das Fragenstellen (z.B. nach dem Wohlbefinden) Kontakt herzustellen. Er teilt dem Auszubildenden mit, dass es sich beim Anschließen einer Schutzkontaktsteckdose um eine leicht zu erfüllende Aufgabe handelt. Dadurch wird eine eventuell vorhandene Befangenheit genommen und seine Selbstsicherheit gestärkt.

Informationen über die Unterweisung:

Der Ausbilder informiert den Auszubildenden über den geplanten Ablauf der Unterweisung, damit dieser einen Einblick über das Ausbildungsthema und das Lernziel bekommt. Er zeigt dem Unterrichtendem eine Schukosteckdose und erzählt ein paar Fakten.

Interesse wecken und motivieren:

In einem persönlichen Gespräch weckt der Ausbilder das Interesse des Auszubildenden. Er weist ihn auf zukünftige Aufgaben hin, die er beim erfolgreichen Bestehen der Unterweisung im betrieblichen sowie auch im privaten Bereich durchführen kann. Damit wird der Auszubildende zusätzlich motiviert.

Vorkenntnisse feststellen:

Der Ausbilder versucht durch Fragen, die er dem Auszubildenden stellt, mögliche Vorkenntnisse herauszufinden. Denn Vorkenntnisse erleichtern das Arbeiten, sind aber keine Voraussetzung. Der Ausbilder sollte aber darauf achten den Auszubildenden durch zu viele Fragen nicht zu überfordern.

Selbstvertrauen stärken:

Durch Lob und Annerkennung für die bisher geleistete Arbeit stärkt man das Selbstvertrauen des Auszubildenden. Dadurch geht dieser viel sicherer und konzentrierter an die Arbeit heran, was wiederum eine bessere Arbeitseinstellung ermöglicht.

Besonderheiten feststellen:

Der Ausbilder informiert sich über mögliche Einschränkungen bzw. Besonderheiten des Auszubildenden. Zum Beispiel ob dieser Rechts- oder Linkshänder ist, ob eine Sehschwäche, Farbschwäche oder eine Behinderung vorliegt. Der Auszubildende muss aus Sicherheitsgründen die Farben unterscheiden können (z.B. grün/gelbe Ader dient als Schutzleiter, braune Ader = Phase, blau = Neutralleiter).

Richtige Position des Auszubildenden:

Im letzten Punkt muss der Ausbilder darauf achten das der Auszubildende beim rechtshändigen Ausbilder links, beim linkshändigen Ausbilder rechts neben ihm steht, damit er freies Sichtfeld hat. Da besteht keine Gefahr, dass der Auszubildende seitenverkehrt sieht und beim Nachmachen umdenken muss.

[...]

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Anschließen einer Schutzkontaktsteckdose (Unterweisung Elektromeister / -in)
Note
Sehr Gut
Autor
Jahr
2009
Seiten
17
Katalognummer
V139884
ISBN (eBook)
9783640527489
ISBN (Buch)
9783640527533
Dateigröße
5061 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
9.11.2009
Arbeit zitieren
Alex Schledowetz (Autor:in), 2009, Anschließen einer Schutzkontaktsteckdose (Unterweisung Elektromeister / -in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/139884

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