Wechselwirkung zwischen Kompetenz und sozialer Stellung im schweizerischen Bildungswesen


Seminararbeit, 2009

9 Seiten, Note: 3


Inhaltsangabe oder Einleitung

Diese Arbeit befasst sich mit der Erziehung und ihrer Entwicklung: es stellt sich die Frage, ob
die Generation vor uns und unsere eigene in der Erziehung fehleranfällig war oder dies eine
normale Entwicklung in der Geschichte bleibt. Eine gewisse Verunsicherung gibt es bei der
Frage nach der richtigen Erziehung. Der Tenor zeigt uns eigentlich auf, dass die
Weiterentwicklung in den autoritativen Erziehungsstil abgeschlossen wird. Um das genauer
zu erklären und aufzuzeigen, werden die Erziehungsstile aus der historischen Perspektive
angeschaut. Weiter wird die Entwicklung der Erziehung und Pädagogik im 19. Jahrhundert
erläutert. Die Meinung des Psychologen Winterhoff zeigt in einem provokanten Stil den Ist-
Zustand der heutigen Gesellschaft gegenüber der Erziehung und den Problemen mit den
heutigen Kindern und Jugendlichen.

Details

Titel
Wechselwirkung zwischen Kompetenz und sozialer Stellung im schweizerischen Bildungswesen
Hochschule
Université de Fribourg - Universität Freiburg (Schweiz)
Note
3
Autor
Jahr
2009
Seiten
9
Katalognummer
V136209
ISBN (eBook)
9783640433155
ISBN (Buch)
9783640432776
Dateigröße
463 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Wechselwirkung, Kompetenz, Stellung, Bildungswesen
Arbeit zitieren
Damaris Sanchez da Silva (Autor:in), 2009, Wechselwirkung zwischen Kompetenz und sozialer Stellung im schweizerischen Bildungswesen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/136209

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