Anbringen einer Schutzkontaktkupplung an eine dafür vorgesehene Leitung (Unterweisung Energieelektroniker / -in, Fachrichtung Betriebstechnik)

Inhaltsverzeichnis

I. Allgemeine Gedanken über Planung und Durchführung von Ausbildungseinheiten

II. Planung der Ausbildungseinheit

III. Durchführung der Ausbildungseinheit

IV. Nachbereitung der Ausbildungseinheit

I. Allgemeine Gedanken über Planung und Durchführung von Ausbildungseinheiten

Um Ausbildungseinheiten generell planen, durchführen und kontrollieren zu können habe ich mir die

acht Methodisch-Didaktischen W-Fragen zugrunde gelegt:

WAS soll vermittelt werden:

- Ausbildungsrahmenplan
- Betrieblicher Ausbildungsplan
- Berufsgenossenschaftlichenvorschriften
- Arbeitsicherheit, Unfallverhütungsvorschriften
- Erwartungen der Vorgesetzten

WO können wir Ausbildungseinheiten durchführen:

- Arbeitsplatz
- Ausbildungswerkstatt
- Schulungsraum
- Werkstätten

WER könnte Ausbildungseinheiten Durchführen:

- Ausbilder
- Ausbildungsbeauftragte
- Fachkräfte
- Auszubildende aus höheren Lehrjahren

WANN und WIE LANGE sollen Ausbildungseinheiten durchgeführt werden:

- Ausbildungsrahmenplan
- Betrieblicher Ausbildungsplan
- Versetzungsplan
- Durchlaufplan

WEM sollen die Ausbildungseinheiten vermittelt werden:

- Auszubildenden unter Berücksichtigung von Vorkenntnissen, Lernverhalten / Auffassungsgabe und Ausbildungsjahr

WOHIN sollen die Lernenden geführt werden:

- Richtlernziel
- Groblernziel
- Feinlernziel
- Schlüsselqualifikationen
- Transferfähigkeit

WIE können Ausbildungseinheiten durchgeführt werden:

- Ausbilderaktive Unterweisungsformen ( 4-Stufen-Methode, Lehrgespräch )
- Selbstgesteuertes Lernen ( Gruppenarbeit )

WOMIT können Ausbildungseinheiten durchgeführt werden:

- Ausbildungsmittel
- Ausbildungshilfsmittel

II. Planung der Ausbildungseinheit Aufgrund meiner Vorüberlegungen komme ich zur folgenden

Konkretisierung:

1. Festlegung des Lernzieles

- Festlegung des Richtlernzieles

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