Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Begrüßung / Inhalt
2. Personenkonstellation / Namensgebung
3. Klärung von Fragen zum Inhalt
4. Leseprobe (Reclam: 39/14 - Schluss)
5. Auge und Blick
6. Interpretationsmöglichkeiten
7. Biographie E.T.A. Hoffmann
8. Romantik
9. Fragen zum Gehörten / Diskussion
Personenkonstellation / Namensgebung
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Auge und Blick
das Motiv der Erzählung
Titel: Assoziation mit Augen/Schlaf
5 wichtige Szenen:
- nächtliche Experimentierszene (,,Augen her!")
- Nathanaels Gedicht
- Kauf des Perspektivs (,,Sköne Oke!")
- Zerstörung von Olimpia (Augen bleiben übrig)
- Szene auf dem Turm
Absicht der Erzählung: Imagination und Wirklichkeit
physische Funktion des Auges (Clara - Aufklärung)
psychische Funktion des Auges (Nathanael - Romantik)
Mischung der beiden Perspektiven · Motiv der Erzählung
Interpretationsmöglichkeiten
20. Jahrhundert: Sandmann-Interpretation ausgeprägt psychoanalytische Deutung von Sigmund Freud (1919)
- Angst v. Augenverlust = Angst v. Kastration
- Kastration = Bestrafung des Vaters für Mutterliebe
- gespaltener Vater: gut (leiblicher Vater) und schlecht (Coppelius/Sandmann)
- Erzählung = Krankheitsgeschichte
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Interpretation von Wolfgang Nehring (1976)
- typisches Beispiel für E.T.A. Hoffmann
- Mensch tritt in den Bann einer Sphäre
- schwankt zwischen zwei Welten
- Spielball höherer Mächte, aber innere Bereitschaft zum Unbekannten
Interpretation von Werner Obermeit (1980)
- Hoffmann ist auch so etwas wie wahnsinnig
- Leser soll sich mit der Erzählung identifizieren
- Zusammenhang von Wunderlichem und Wirklichem
Biographie E.T.A. Hoffmann
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
* 1776 in Königsberg als E.T.W.
Kompositionen als 13jähriger
1782: reformierte Burgschule
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Selbstportrait (Karikatur)
- Studium der Jurisprudenz
- 1798: Verlobung mit Cousine
- Heirat mit Maria Thekla Rorer-Trzynska
- 1809: erstes Werk als Schriftsteller
- vielseitig künstlerisch begabt: Musiker, Dichter, Zeichner
- reger Alkoholkonsum und Schriftstellertätigkeit bis 1820
- 1822 in Berlin
Romantik
Alles, was zwischen unserm Auge und einem entfernten zu Sehenden als Mittler steht, uns den entfernten Gegenstand nähert, ihm aber zugleich etwas von dem Seinigen mitgiebt, ist romantisch. (...) Das Romantische ist also ein Perspectiv oder vielmehr die Farbe des Glases und die Bestimmung des Gegenstandes durch die Form des Glases.
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Clemens Brentano (1778-1842)
Epoche von 1798 - 1835
Merkmale:
- gegen die Aufklärung gerichtet
- Phantasie und Gefühle
- Wiederentdeckung des Mittelalters
- gegen die Überbewertung des Verstandes in Deutschland weit verbreitet
- Unterstützung durch Goethe
- wichtigste Gattung: Lyrik
Hoffmanns Verhältnis zur Romantik
- kritisches Verhältnis
- «Sandmann» als Romantik-Kritik
- Nathanael ist romantisch
- Perspektiv wörtlich genommen
- Olimpia-Episode als Absage an Romantik
- romantische Elemente
- Arbeit zitieren
- Erni, Daniel (Autor:in), 2001, Hoffmann, E.T.A. - Der Sandmann, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/101395
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Kommentare
zu sabrina und an den verfasser.
wenn man das buch gelesen hat, kann man die arbeit sehr gut nachvollziehen und hat die möglichkeit, sich aus verschiedenen interpretationsansätzen wichtige punkte herauszunehmen. somit kann man sich selbst ein meinung bilden. danke dafür. prima.
Re: Kommentar.
Hey, dann würd ich mir mal an deiner Stelle (an Sabrina gedacht) die 40 Seiten reinziehen, da dieses Buch wirklich genial ist. Und 60 min. um des durchzulesen haste ja sicherlich...
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|sabrina schrieb:
||Die Interpretation hast Du stichpunktartig
||aufgeführt. Das ist zwar gut, wenn man sie
||selber macht und es damit besser vortragen
||kann. Aber für den, der sich Informationen
||aus Deiner Hausaufgabe holen möchte, ist
||das nicht so gut. Denn er hat nicht das Hintergrundwissen
||was Du hast und kann sie(die Stichpunkte)
||dadurch nicht nachvollziehen.
Kommentar.
Die Interpretation hast Du stichpunktartig aufgeführt. Das ist zwar gut, wenn man sie selber macht und es damit besser vortragen kann. Aber für den, der sich Informationen aus Deiner Hausaufgabe holen möchte, ist das nicht so gut. Denn er hat nicht das Hintergrundwissen was Du hast und kann sie(die Stichpunkte) dadurch nicht nachvollziehen.